人需要有一种渴望，有一种梦想。没有渴望和梦想的日子使我们的生命失去活力和勇气。有很长一段时间，我差一点掉进了安于现状的陷阱里。大学毕业后，我留在北大当了老师，收入不高但生活安逸，于是娶妻生子，柴米油盐，日子就这样一天天过去，梦想就这样慢慢消失。直到有一天，我回到了家乡，又爬上了那座小山，看着长江从天边滚滚而来，那种越过地平线的渴望被猛然惊醒。于是，我下定决心走出北大校园，开始了独立奋斗的历程，在出国留学的梦想被无情粉碎之后，新东方终于出现在我生命的地平线上。从此一发不可收拾，带着我飞越地平线，新东方从一个城市走向了另一个城市，从中国走向了世界。我也带着新东方的梦想和我的渴望，从中国城市走向世界城市，从中国山水走向世界山水，从中国人群走向世界人群。
教师要保证学生应该学会的知识、技能等教学目标在所设计的问题中得以体现，要立足三维目标，反思如何将概念、想法、原理与问题更好地融合；要从学生的角度出发，对这些原理、概念的使用情况，学生能够收获多少，教学目标的达成度做出预判；要保证围绕目标和内容的资源是充足的、高利用率的；若涉及到学科的整合，必须明确学科之间的主次关系；问题设计的结构、情境要合理并为教学内容这个主题来服务。
产后贫血的危害是什么?